・健康状態の確認、水分補給、トイレなど
・荷物の整理、着替え、連絡帳の提出
できる限りお子様自身の力で出来るように支援します。
指導員がメンタルの安定を図ります。
みんなテーブルを囲み、みんなで食べることの楽しさを感じられるようにします。介助が必要な生徒には支援します。
個別支援計画に基づき、遊びや宿題、活動内容を設定して行います。個々の目標や障害の特徴に応じて、今後の社会生活を送る上での様々な課題にチャレンジします。
あいさつ、次回の登所日確認
今日の振り返り
・健康状態の確認、水分補給、トイレなど
・荷物の整理、着替え、連絡帳の提出
できる限りお子様自身の力で出来るように支援します。
指導員がメンタルの安定を図ります。
・あいさつ、出席確認、お返事
・1日のスケジュールの確認
今日は誰が来ているのか、今日は何をするのかを、認識することで不安を解消します。バラバラになりがちなデイサービスをきちんと始めと終わりを意識して行動できるようにします。
みんなテーブルを囲み、みんなで食べることの楽しさを感じられるようにします。介助が必要な生徒には支援します。
個別支援計画に基づき、遊びや宿題、活動内容を設定して行います。個々の目標や障害の特徴に応じて、今後の社会生活を送る上での様々な課題にチャレンジします。
あいさつ、次回の登所日確認
今日の振り返り